🎓 Rappels de cours en vidéo
📚 Simplification de fractions
Exercice 1 ★
Trouver dans la liste suivante, les nombres égaux à
:
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Trouver, dans la liste, les nombres égaux à
oui.
non.
non.
oui.
oui.
non.
oui.
Réponse : les fractions égales à
sont
.
📚 Additions et soustractions
Exercice 2 ★
Écrire sous la forme d’une seule fraction.
✅ Afficher le corrigé écrit
Écrire sous la forme d’une seule fraction
Exercice 3 ★
Écrire sous la forme d’une seule fraction.
✅ Afficher le corrigé écrit
Exercice 4 ★
Exprimer sous forme fractionnaire, en simplifiant si possible :
✅ Afficher le corrigé écrit
Exprimer sous forme fractionnaire, en
simplifiant
📚 Multiplications
Exercice 5 ★
✅ Afficher le corrigé écrit
Exercice 6 ★
Simplifier les quotients ci-dessous :
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Simplifier les quotients
Exercice 7 ★
Exprimer sous forme fractionnaire, en simplifiant si possible :
✅ Afficher le corrigé écrit
Exprimer sous forme fractionnaire (et
simplifier)
📚 Divisions
Exercice 8 ★★
Exprimer sous forme fractionnaire, en simplifiant si possible :
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📚 Fraction d’une quantité
Exercice 9 ★
Effectuer les calculs suivants :
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Effectuer les calculs suivants.
(déjà
irréductible)
(PGCD)
(PGCD)
-
(on a simplifié par
)
Exercice 10 ★★
Effectuer les calculs suivants :
✅ Afficher le corrigé écrit
Effectuer les calculs suivants.
(PGCD)
(PGCD)
(PGCD)
Exercice 11 ★
Exprimer sous forme de fraction, en simplifiant si possible :
✅ Afficher le corrigé écrit
Exprimer sous forme de fraction, en simplifiant si
possible.
(irréductible)
(irréductible)
📚 Problèmes variés
Exercice 12 ★★
Écrire les nombres suivants sous forme de fractions irréductibles
.
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Écrire chaque nombre sous forme de fraction
irréductible.
Exercice 13 ★★★
Quel nombre faut-il enlever au numérateur et au dénominateur de la
fraction
pour que cette nouvelle fraction soit égale à 5 ?
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Équation sur une fraction
On cherche
tel que la fraction obtenue en enlevant
au numérateur et au dénominateur de
vaille
:
On résout :
Vérification
:
(et
).
Réponse :
.
Exercice 14 ★★★
Trouver la valeur de
tel que
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Décomposition en sommes d’inverses
On veut
tel que
On calcule
(car
).
Donc
Ainsi
.
(Vérif :
.)
Exercice 15 ★★
Trouver la valeur de
tel que
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Fraction continue simple
On simplifie l’expression de droite :
puis
On résout
Ainsi
(Contrôle :
.)
Exercice 16 ★★★
Vérifier que
et que
.
Vérifier que pour tout
et
,
.
Soient
,
et
trois entiers naturels non nuls tels que
.
En utilisant la question ,montrer que
si
alors
.
Montrer que la réciproque est vraie .
Combien vaut
?
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Identité
et application
Vérifications numériques.
Identité.
Condition d’égalité des rapports. Soient
avec
.
Si
,
en factorisant on obtient
Comme
et
,
on simplifie et il vient
Or
(puisque
),
donc
.
Réciproque. Si
,
alors
,
et par le même raisonnement
Application. Avec
,
,
on a
.
Donc
Exercice 17 ★★★
Soient
,
et
Simplifier
,
,
et
.
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Simplifier
,
et
.
Pour
:
Pour
:
le dénominateur vaut
Donc
Pour
:
Exercice 18 ★★★★
Soient
et
deux réels tels que
et
.
Question. Combien vaut
?
Indice : commencer par calculer
.
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Posons
(bien défini et
car
).
Alors
Comme
,
on obtient
Donc
(et non
puisque
).
Exercice 19 ★★★★★
Soient
et
deux réels non nuls .
Selon les valeurs de
et
, résoudre dans
l’équation :
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2) Résoudre
,
.
.
Donc
Si
,
on simplifie par
et
:
Si
,
l’égalité est une identité pour
.
Exercice 20 ★★★★
Soient
et
deux réels non nuls .
Selon les valeurs de
et
, résoudre dans
l’équation :
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3) Résoudre
,
.
On regroupe :
(avec
)
:
Si
,
on simplifie par
:
.
Si
,
l’égalité est vraie pour tout
(car les deux membres sont égaux).
Exercice 21 ★★★
Ce trimestre, Laure a obtenu les notes suivantes en SVT.
Elle souhaite calculer la note qu’elle doit obtenir au dernier
contrôle, coefficient 2, pour avoir une moyenne trimestrielle de 16 en
SVT.
On note
la note cherchée (avec
).
Justifier que le problème se traduit par l’équation :
Résoudre cette équation et conclure.
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4) Moyenne pondérée de Laure (SVT).
Les notes et coefficients donnent la somme pondérée
pour un total de coefficients
.
L’équation de la moyenne
est bien
.
C’est justifié ci-dessus :
.
Résolution :
,
admissible
().
Exercice 22 ★★★★
Simplifier au maximum, sans utiliser la calculatrice et en essayant
d’utiliser les puissances.
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5) Simplifier avec les puissances (sans
calculatrice).
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