🔷 Les nombres complexes — Partie 1
Forme algébrique · 33 exercices avec corrigés écrits
Exercice 1 ⭐
Donner la partie réelle et la partie imaginaire des complexes suivants .
Corrigévidéo
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Partie réelle et partie imaginaire.
Pour un nombre complexe avec et réels , on note et .
Exercice 2 ⭐
Mettre sous la forme algébrique :
Corrigévidéo
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Mettre sous la forme algébrique.
Exercice 3 ⭐
Mettre sous la forme algébrique :
Corrigévidéo
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Mettre sous la forme algébrique.
Exercice 4 ⭐
Développer et mettre sous la forme où et sont deux réels .
Corrigévidéo
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Développer et mettre sous la forme .
Exercice 5 ⭐⭐
Montrer que les deux nombres complexes suivants sont égaux .
et .
▶
Corrigévidéo
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Montrer que .
Donc .
Exercice 6 ⭐
Résoudre dans l’équation du premier degré .
▶
Corrigévidéo
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Résoudre dans : .
.
Exercice 7 ⭐⭐⭐
est un nombre complexe de forme algébrique (avec et nombres réels).
On note .
Vérifier que la forme algébrique de est: .
Proposer deux nombres complexes non nuls tels que soit un nombre réel.
Proposer deux nombres complexes non nuls tels que soit un imaginaire pur.
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Avec , on pose .
.
réel . Exemples (avec ) : (cas ) et (cas ).
imaginaire pur . En prenant . Exemples : (non nuls et ).
Exercice 8 ⭐⭐⭐
est un nombre complexe de forme algébrique (avec et nombres réels).
Exprimer en fonction de et la forme algébrique du nombre complexe .
En déduire, à l’aide de leurs formes algébriques, tous les nombres complexes tels que soit un réel.
Pour , le nombre est-il un imaginaire pur?
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Avec , on pose .
, donc
réel . Ainsi est réel (non nécessairement non nul) ou purement imaginaire.
Pour : ce n’est pas un imaginaire pur (la partie réelle vaut ).
Exercice 9 ⭐
Développer en utilisant les identités remarquables et mettre sous la forme algébrique.
Corrigévidéo
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Identités remarquables et forme algébrique.
Exercice 10 ⭐⭐
Soit et deux réels quelconques.
Montrer que .
Calculer , et .
On pose .
Calculer puis .
Soit entier naturel . En déduire selon les valeurs de .
Corrigévidéo
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Puissances et racine cubique de l’unité.
.
, , .
On pose .
, puis .
Comme et , les puissances de sont périodiques de période .
Pour tout entier , on peut écrire de façon unique sous l’une des formes Alors Justification : , , .
Exercice 11 ⭐⭐
Trouver les nombres complexes non nuls tels que
soit réel
soit imaginaire pur
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Chercher tel que soit réel ou imaginaire pur.
Soit avec , . Alors
réel
Donc ou (tous les points du cercle unité, ).
imaginaire pur
Donc est purement imaginaire non nul : avec .
Exercice 12 ⭐
Pour , calculer .
Pour , calculer .
Corrigévidéo
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Puissances de (sans modulo).
Pour tout , on peut écrire sous l’une des formes Comme , on obtient
Pour tout , on a aussi (car ). On écrit alors , , ou avec , et donc Exemples négatifs : , , , .
Exercice 13 ⭐
En utilisant la méthode de l’expression conjuguée, développer et mettre sous la forme algébrique.
où
.
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Inverse d’un nombre complexe (méthode du conjugué).
,
(module )
Exercice 14 ⭐⭐
En utilisant la méthode de l’expression conjuguée, développer et mettre sous la forme algébrique, c’est à dire sous la forme où et sont deux réels .
Corrigévidéo
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Exercice 15 ⭐⭐
Mettre sous la forme algébrique
▶
Corrigévidéo
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Mettre sous la forme algébrique : .
,
Exercice 16 ⭐⭐
ABCD EFGH IJKL
Écrire les nombres complexes suivants sous forme algébrique :
Corrigévidéo
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Écrire sous forme algébrique.
Exercice 17 ⭐⭐
Écrire les nombres complexes suivants sous forme algébrique :
1-2 3
Corrigévidéo
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Exercice 18 ⭐⭐
Ecrire sous forme algébrique
▶
Corrigévidéo
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Écrire sous forme algébrique.
Exercice 19 ⭐⭐⭐
On appelle entier de Gauss tout nombre complexe de la forme , où et sont des entiers relatifs.
Montrer que la somme et la différence de deux entiers de Gauss sont des entiers de Gauss.
Montrer que le produit de deux entiers de Gauss est un entier de Gauss.
Quelle est la forme algébrique de l’inverse d’un entier de Gauss. L’inverse d’un entier de Gauss est-il toujours un entier de Gauss ?
Corrigévidéo
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Entiers de Gauss .
Soient et avec . somme et différence ont encore des parties réelle et imaginaire entières entiers de Gauss.
Produit : qui est de la forme avec . Donc produit .
Inverse de : C’est un complexe à parties rationnelles. Il est entier de Gauss seulement si , c.-à-d. pour les unités .
Exercice 20 ⭐⭐
Résoudre dans . On donnera les solutions sous forme algébrique .
Corrigévidéo
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Exercice 21 ⭐⭐
Résoudre dans . On donnera les solutions sous forme algébrique .
Corrigévidéo
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Exercice 22 ⭐⭐
Soit .
Calculer .
▶
Corrigévidéo
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On simplifie d’abord :
Donc
Posons et . Alors On calcule Ainsi
Enfin .
Exercice 23 ⭐⭐⭐
Déterminer les nombres complexes tels que .
▶
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Soit avec . Alors On veut , donc De on déduit .
Cas 1 : . Alors , donc et . Ainsi
Cas 2 : . Alors , impossible avec .
Conclusion. Les deux solutions sont
Vérification rapide :
Exercice 24 ⭐⭐⭐
Quels sont les nombres complexes dont le carré est un nombre réel ?
Quels sont les nombres complexes dont le carré est un nombre imaginaire pur ?
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Soit . Alors .
réel , i.e. est réel ou purement imaginaire (zéro compris).
imaginaire pur (zéro compris).
Exercice 25 ⭐⭐
Mettre sous forme algébrique .
▶
Corrigévidéo
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Mettre sous forme algébrique .
Exercice 26 ⭐⭐
Exercice 27 ⭐⭐
Soit .
Montrer que .
▶
Corrigévidéo
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Soit . Montrer que .
Posons et . Alors Or et . Donc
Exercice 28 ⭐
Soient et .
Montrer que .
▶
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Avec et , montrer : .
On a . Alors d’où l’égalité annoncée.
Exercice 29 — Coefficients réels ⭐⭐
1-2-3 4-5-6 7-8 9-10 11
Résoudre dans , les équations suivantes :
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Résoudre dans .
,
Exercice 30 ⭐⭐
Exercice 31 ⭐⭐
Exercice 32 — Plus dur ⭐⭐⭐
Soit un réel .
Résoudre dans , l’équation suivante :
▶
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Soit . Résoudre dans : .
Ici , , . On calcule Les deux racines sont
Étude de .
De plus et , donc
Ainsi un argument de est
Étude de . En écrivant on obtient
Conclusion. Les deux solutions sont
Exercice 33 — Coefficients complexes ⭐⭐⭐
Résoudre dans .
.
.
.
.
.
.
.
. (on pouvait factoriser )
.
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Résoudre dans (discriminant carré d’un complexe simple).
.
Indication : et .
Racines : , .
.
Indication : et .
Racines : , .
.
Indication : et .
Racines : , .
.
Indication : et .
Racines : , .
.
Indication : et .
Racines : , .
.
Indication : et .
Racines : , .
.
Indication : et .
Racines : , .
. (on pouvait factoriser )
Indication : et .
Racines : , .
.
Indication : et .
Racines : , .
